 |
| Netti-Moppi lärmiljö |
| Dibicode (kl 0-2) |
| Mattekungen I (kl 0-6) |
| Mattekungen II (kl 7-9) |
| Fyssakungen I (kl 5-6) |
| Fyssakungen II (kl 7-9) |
 |
Fyssakungen II
Undervisningsprogram i fysik
för årskurs 7-9
Fyssakungen II har planerats för att stöda fysikundervisningen och som ett komplement till den traditionella undervisningen.
Innehåll:
Fyssakungen II innehåller interaktiva laborationsuppgifter, kontrolluppgifter, teori, historia samt räkneuppgifter. Uppgifterna är planerade enligt den nya läroplanen.
Fyssakungen II innehåller mångahanda fysikuppgifter ur olika delområden i fysik:
- Ljud (svängningsrörelse, vågrörelse, ljudets uppkomst, ljudets egenskaper...)
- Ljus (ljusets reflexion, ljusets brytning, linser, speglar, färger...)
- Elektricitet (elladdning, konduktivitet, eleffekt och energi, transformator...)
- Värme (temperatur, värmeutvidgning, fasförändringar...)
- Mekanik (täthet, friktion, effekt, jämvikt, växelverkningar och krafter...)
Egenskaper:
- De interaktiva laborationsuppgifterna hjälper eleven att förstå begreppen inom fysiken i verkligheten.
- Eleven arbetar virtuellt med hjälp av datorn.
- Kontrolluppgifterna bekräftar att eleven förstått laborationsuppgifterna korrekt.
- Teorin innehåller animationer som klargör svårförklarade begrepp.
- Då man utför uppgifter kan man samtidigt kontrollera teoridelar man redan tillfälligt glömt.
- Historieavsnittet ger intressant bredvidläsning och kan med fördel användas vid uppläggningen av ett föredrag.
- Räkneuppgifterna medför ytterligare bra övning i räknefärdighet och utgör komplement till fysikbokens uppgifter. Det finns både lättare och svårare uppgifter i samlingen.
- Med grafprogrammet kan man lätt och snabbt rita grafer över resultaten i laborationsuppgifterna.
- Ordlistan och tabellerna finns hela tiden till förfogande. Ordlistan innehåller över 350 förklarade termer i fysik. Ur tabellerna kan eleverna söka information om olika ämnen.
- Räknaren och rutpappret finns hela tiden till förfogande vid räknandet.
- Möjlighet att kontrollera resultatet av en enskild elev eller av en hel klass.